考官问答采用全英，有的问题，苏荔连意思都没听明白。
同样没听明白的还有台上的女生，老师放慢语速重复了一遍刚刚的问题，女生才听明白。
这次苏荔也大概听明白了，老师问的问题是：当梦想和现实存在冲突时，该如何应对？
关于“梦想与现实”的演讲，女生说的就有些东拼西凑，逻辑不严谨，到了回答考官提出的问题，女生还是东拼西凑得很明显。
问答结束，女生走下演讲台。
紧接着就是第二组的学生上台演讲，演讲的论点“中国传统节日春节”。
也许是春节可讲的内容比较多，第二组的这位学生表现得要比第一位学生好一些。
但一到问答板块，回答起考官的问题，就有些结结巴巴。
苏荔注意到女生的手指一直紧紧地拽着衣角，此刻大概是十分紧张。
随后便是第三组的学生，论点是“以史为镜，可以知兴替”。
光就论点的难度来说，苏荔觉得第三组的论点是最难的。
“以史为镜，可以知兴替”这种文言文论点，光是写语文议论文，她都觉得有一定难度。
更不要说，现在还是英语脱稿演讲。
祝甜甜跟苏荔有同样的想法，立马俯在她耳边，小声道：“我感觉第三组的学生还挺惨的，你看，光是论点难度就比其他两个难上不少。”
“以史为镜，可以知兴替？”祝甜甜皱了皱眉，“这种文绉绉的论点，我光是听着就觉得头皮发麻，可能也就文科生会觉得友好一点吧。”
果然，第三组的这个学生，无论是演讲内容还是问答板块，表现的比第一位学生还差。
“你看，我说吧，”祝甜甜语气无奈道，“这要是落我头上，我估计当场直接弃考了。”
“想这个论点的老师怕不是教历史的吧。”祝甜甜持续吐槽输出。
听完第二轮，已经有6个学生面试完毕。
这6个学生的实力看起来都差不多，都没有很突出，代表了大多数人的口语水平。
这也是大多数学生都存在的问题，考试厉害，会听会看会写，但是“说”，难。
祝甜甜突然开口道：“荔荔，我突然意识到这个面试环节存在一个很严重的bug。”
苏荔抬头，好奇地看向她。
祝甜甜连忙继续说：“你看啊，第一个上台演讲的学生是最吃亏的，她都没多少时间准备，相反最后一轮的学生是最有利的，他们有很长的时间去思考去准备。”
听完，苏荔认真地想了想，然后点点头，“好像是的。”
“第一轮学生吃亏那是肯定，但是越排到后面的学生越有利，却不一定。一来，待在后台的时间越长，紧张的情绪积累的是不是也就越多。”苏荔发表了一下不太一样的看法。
“二来，这并不是开卷考试，后台也有监考老师盯着，学生之间不能自由讨论，所以，脑子里本没有的词汇和语句，也不会因为你待的时间更长而蹦出来。”
听完苏荔的分析，祝甜甜不由的赞叹地朝她竖起大拇指。
“厉害啊，荔荔，分析的很到位。”祝甜甜道。
“所以，这场竞赛真的很考验一名学生的整体英文水平，是一点水分也掺不了。”
苏荔点点头：“是的。”
第二轮的学生面试完毕，便轮到第三轮的学生。
“第三轮学生的演讲应该会有点看头吧，毕竟有许彦之在呢，”祝甜甜道，“说实话，我还挺期待许彦之的口语水平。”
第三轮的学生不仅有许彦之，还有徐子宸。
徐子宸在第三轮的第二组，演讲的内容是讲中国传统节日春节。
而许彦之讲的是“以史为镜，可以知兴替”，光是论点难度这一块，许彦之已经处于下风了。
也不知道许彦之一个理科生，能不能发挥好。
连苏荔自己都没意识到，自己此刻正不由自主的在为许彦之担心。
很快，便轮到徐子宸上台演讲。
徐子宸一站上演讲台，祝甜甜就感觉出他与之前那些学生的不同，很自信。
然后徐子宸一开腔，祝甜甜又是惊讶的睁了睁眼。
首先发音标准，然后不怯场，光这两点已经赢了刚刚一大半的学生。
徐子宸拿的论点是“中国传统节日春节”，这个论点，祝甜甜之前也说过，是她认为最好讲的论点，既不像第一组的那么空洞，又不像第三组的那么晦涩。
整段演讲听下来，发音标准之外，内容方面表现得也算是不错，先是重点讲述了春节的来历、历史，紧接着引申出春节的各种传统习俗，最后又说到春节对中华人民的重要性，及春节所承载的种种寄托。
内容上挑不出大毛病，发音也很标准。
演讲时，苏荔也注意到考官们对徐子宸的表现很满意，期间更是连连点头，表示赞赏。
演讲完毕后的问答板块，徐子宸也是回答的看似得心应手。至少他反应快，不结巴。
考官们脸上露出满意的笑容，然后低声交流了几句，再依次打分。
打分完毕，徐子宸一脸自信的走下台，像是对自己的表现也很满意，同时对冠军势在必得。
徐子宸走下演讲台后，苏荔听到身后两个女生小声议论，说这次的冠军稳是徐子宸的。