它也很好奇这位学生在学习中遇到了什么困难，或者有什么样的发现。
绪灯鸣：“为什么刚刚不让同学们来实验室参加考试？”
猫头鹰老师：“……以你们的水平，来实验室炼药纯属浪费。”
它没想到，学生的提问不但跟炼药技能无关，而且也不是很好回答。
在教室中炼药更容易遇见危险情况——这对猫头鹰老师不算坏事。
绪灯鸣“哦”了一声，似乎被老师的回答说服：“原来如此。”
猫头鹰老师：“你在考试中拿到了高分，所以我会教一个中级配方给你。想学什么？”
绪灯鸣目前最好奇的当然是万灵药剂的炼制手法，至于中级配方，她连名字都不知道几个，最终只好问：“老师有什么推荐的吗？”
猫头鹰老师露出一丝诧异：“你相信我的推荐？”
绪灯鸣：“我相信老师您的专业水平。”
她没提品德，免得出现让双方都感到尴尬的情况。
猫头鹰老师沉默片刻，随后道：“我的话，会建议你现在学习扭曲药剂。”
绪灯鸣也有[扭曲药剂]的药方，她昨晚在整理笔记时，还曾经[预知]过自学[扭曲药剂]的成功率，结果都是失败、失败，以及失败。
她立刻道：“好的老师，我要学扭曲药剂！”
猫头鹰老师：“因为是奖励，所以我会在你面前从头到尾展示三次药剂的炼制过程。”
就像虚弱药剂有一样材料是驱虫药剂，扭曲药剂中的一样关键材料也是生长药剂。
猫头鹰老师炼药的速度不快不慢，过程中的每个步骤都非常清晰，让绪灯鸣油然深处一种打算将过程给录下来带回家重播的想法。
可惜副本中没有录像机，也不知道是科技水平不允许，还是无骨先生想要刻意刁难参与者。
第一遍药剂炼制结束后，绪灯鸣依旧保持着观看时的姿势，连目光的角度都没有变化——她的思绪依然沉浸在方才的场景中。
知识如此奇妙，不同的材料能碰撞出各种出乎意料的效果，猫头鹰老师的动作在绪灯鸣的脑海中不断回放。
她隐约有些明白，为什么扭曲药剂会以生长药剂为原材料。
随后，猫头鹰老师端来两盆开了花的番茄，它将生长药剂倒进第一盆番茄中，又将扭曲药剂倒进了第二盆番茄中。
下一秒，番茄以肉眼可见的速度开始结果，第一盆结出来了正常的果实，第二盆则结出来了一堆畸形果。
猫头鹰老师：“它能改变生长的路径，也能扭曲感知与天赋。”
它将结出来的果子摘下，放到绪灯鸣手上。
红色的圆果搁在手掌上，轻轻一碰就会骨碌碌地滚动，红色的扭曲果则一动不动地待着，从头到尾没有丝毫变化——后者身体表面的摩擦力更大。
猫头鹰老师身体前倾，黑色的眼睛一眨不眨地看着绪灯鸣：“所以你会选择吃哪一个果子？”
它的声音充满诱惑，似乎蕴含着某种深意。
传统的制药术被认为是血肉与生命之神的领域，而无骨先生更多是作为毒药之神出现。
祂一直在尝试侵蚀前者的权柄。
绪灯鸣：“哪一个都不选，现在是上课时间，学生应该不能吃东西。”
猫头鹰老师的眼睛里流露出了一丝遗憾。
“小X”是对的，她躲过了一次陷阱。
让植物不好好结果只是扭曲其中的一种作用，它可以滴在人的眼睛里，也可以加进香薰或者食物当中，很多药剂师还会对里面各种材料的配方进行微调，将效果控制在一个相对细微的程度上。
第235章
要是有谁不慎中招, 程度被控制在细微级的扭曲药水不会让他们发现自己遇见了大问题，但他们所听到、见到的图像与声音都将发生一定改变。
比如身边的朋友明明在笑，当事人却总是能从笑容里看见阴谋, 旁边的路人只是正常闲聊, 当事人却会怀疑闲聊的内容在针对自己。
轻微的扭曲会像滚雪球一样越来越大。
疑神疑鬼, 患得患失，最终不可避免地走向歇斯底里。
猫头鹰老师如之前答应的那样，统共当着绪灯鸣的面演示了三次，后面两次还加入了如何调整材料分量的讲解，并让绪灯鸣当着自己的面，尝试炼制一份扭曲药剂。
在开始之前，猫头鹰老师还特地叮嘱：“要是你炼出来的是一坨垃圾，我会把你从学校里面丢出去。”
它的语气居然显得很是温柔。
绪灯鸣笑：“那老师需要丢的人应该不少。”
她嘴里说着话，手已经开始准备炼制扭曲药水。
绪灯鸣自认为已经记住了所有重要步骤, 而且在炼制过程中, 甚至不断开启[观测之眼]跟[预知], 并用[命运之匣]将有关炼制失败的内容给截走。
结果她的成品依旧只刚刚达到合格的标准。
绪灯鸣觉得，在不使用能力的情况下，自己真正的水平应该是“差一点合格”。
不过猫头鹰老师已经十分满意，甚至还表现得有些惊喜。
猫头鹰老师声音里像是夹杂着一丝微弱的叹息：“扭曲药水的炼制非常有难度, 熟练了它, 炼制其它中级药水的成功率也会提升很多，你非常有天赋，希望你能在炼药的道路上越走越远。”
绪灯鸣坦然接受NPC夸奖, 并觉得对方的赞赏很像诅咒。
与此同时，她的目光在自己的个人信息上停留了一段时间。
成功炼制了扭曲药剂后，绪灯鸣的药师经验直接上升到了“6级98%”。
在学徒班中, 绪灯鸣现在的进度绝对能排得上班级前列，她很快就会进入下一个阶段。
绪灯鸣想，接受猫头鹰教师的意见果然是正确的选择，对方奖励也给得非常实在，说是教一个药剂，其实等于教两个——绪灯鸣方才也把生长药剂的炼制手法顺便学会了。
绪灯鸣微微欠身：“谢谢老师，我学到了很多。”
虽然在结束教学后，师生双方都会想方设法干掉对方，绪灯鸣依旧十分礼貌而真诚地对猫头鹰老师表示了感谢。
猫头鹰老师瞥学生一眼：“确实如此，你很快就会学得越来越多。”
绪灯鸣心中微动，随后问：“老师觉得我有机会成为高级药剂师吗？”
猫头鹰老师没有直接回答：“每个人都想成为高级药师。”
绪灯鸣：“我听说梦想学园曾培养出过高级药剂师，它们都住在什么地方？”
资料中有三位，或者说四位曾经成为过，地址都是城西，但绪灯鸣并不觉得那些人在等级提升后还会住在原来的地方。
它们很可能已经搬迁到更合适的居处当中，只是资料上的内容并未同步更新。
绪灯鸣觉得这里面存在值得探究的地方。
猫头鹰老师的语气忽然变得异常冰冷，它靠近学生，不知何时变大一圈的眼睛里是纯然的黑色：“高级药剂师的信息会受到保护，擅自泄露将违反小镇的规则——你确认想知道吗？”
绪灯鸣扫了眼颜色逐渐变深的命运之线，立刻做出了理智的选择：“只是随便问问，也没有很想知道。”
——她觉得要是自己承认的话，猫头鹰老师说不定真的会回答自己，之后只要及时将自己击杀，猫头鹰老师就不算违反规则。
猫头鹰老师抬起一边的翅膀，指向门外，面无表情道：“单独辅导已经结束，你可以离开了。”
绪灯鸣举起一只手：“我还有一些跟学习相关的问题，可以问吗？”
猫头鹰老师：“……说。”
绪灯鸣其实还在思考之前的扭曲药剂。
她总觉得在做出推荐时，猫头鹰老师的目光中曾经闪现过一丝奇异的情绪。
绪灯鸣开门见山：“扭曲药剂是不是存在什么特别的地方？”
猫头鹰老师：“你不是说自己的问题跟学习相关？”
绪灯鸣瞬间反应了过来：“所以扭曲药剂的确存在特别之处，而且跟学习无关？”
教师为学生答疑解惑属于学校的常见事件，绪灯鸣想到就问，反正最糟糕的结果也不过是被猫头鹰老师赶出实验室。
猫头鹰老师看着绪灯鸣，似乎在心里感叹后者的敏锐：“扭曲药剂最初是作为失败品被人发现的。”
绪灯鸣：“我以为这一类药剂会因为自身效果被分到毒药的类别当中。”
猫头鹰老师的鸟喙变得扭曲了一些，似乎是在笑：“一开始药剂中根本没有毒药的类别，所有的毒药最初都被称为失败品，古板的药剂师选择用炼制错误来解释毒药带来的所有奇异变化。”
它的话让绪灯鸣接触到了药剂师的发展历史，以及其中涉及到的某些理念之争。
这是现实中曾经出现过的历史，还是添加上了无骨先生或其信徒虚构的内容？
副本的表现形式跟神明间的关系非常紧密。